中学数学教学

2019, No.237(03) 53-54

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你若探究 花自盛开——一道河南模考解析几何题的探究

钱鹏;

摘要(Abstract):

<正>解析几何问题往往延续初中平面几何中点、线段、直线以及平面几何图形等的关系,结合平面几何的方法或坐标法来处理一些相应的问题,特别是一些相应的最值问题等,越来越成为命题者青睐的考点之一.特别,此类问题往往是创新的重要场所之一,通过巧妙设置来综合应用.1问题呈现【问题】(河南省中原名校2019届高三第一次教学指导卷·15)已知线段|AB|=24,直线l

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《高中数学“教材旁白”二次开发的实践研究》(立项编号:B-b/2015/02/244,主持人:曹军、钱鹏);; 江苏省中小学教学研究课题《基于高中数学学业测评的微专题教学的实践与研究》(立项编号:2017JK12-L131);; 南通市教育科学“十三五”规划课题《高中数学教学中“本原思想”渗透的实践研究》(立项编号:GH2016249)和《数学文化渗透的高中校本课程研究》(立项编号:GH2018146)的阶段成果

作者(Author): 钱鹏;

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