中学数学教学

2019, No.237(03) 1-3

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初中数学课堂小结中的困惑探析及应对策略

李宏文;

摘要(Abstract):

课堂小结是一堂课的必要环节,"收口"之作,处理得好则成为事半功倍的"点睛"之笔.基于一线实际教学过程,梳理、研究了课堂小结实践中常见的困惑,并尝试给出了一些应对策略.

关键词(KeyWords): 课堂小结;困惑;应对策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李宏文;

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