中学数学教学

2019, No.237(03) 38-42

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运动觅本质 变化提素养

李学军;苗孟义;沈虎跃;

摘要(Abstract):

在高三的复习中,老师会根据学生的不同需求,设计一些有针对性的专题复习课,通过专题复习课,引导学生用数学的思维去发现、思考和解决一类问题,结合2018年11月的一节示范课,探索数学课堂如何处理好三个"关注"即关注教材的潜力,关注专题的实效,关注考题的联系.

关键词(KeyWords): 示范课;本质;教学启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李学军;苗孟义;沈虎跃;

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